Pédagogie

« Combattre le sexisme au quotidien, éviter que l’EPS ne fabrique des inégalités nécessite d’interroger les APSA dans ce qu’elles ont de plus fondamental, leurs dimensions contradictoires qui en font leur richesse. Ouvrir une palette large d’APSA, programmer la danse ne sont pas suffisants pour lutter contre le sexisme. Les contenus, les modalités de pratique, les formes de groupement, les évaluations peuvent renforcer les stéréotypes. Viser une culture commune c’est permettre aux élèves de vivre la complexité des APSA en leur enseignant que le féminin et le masculin d’aujourd’hui ne sont ni ceux d’hier ni de demain. C’est aussi travailler sur les modèles que l’on donne à voir, sur le langage et les mots utilisés ou tolérés, sur les attentes projetées sur les élèves, sur la façon dont nous gérons les propos sexistes et homophobes qui sont les deux revers de la médaille, sur le repérage de ce qui se joue entre les élèves pour être reconnu comme femme ou comme homme (en pleine adolescence et construction de leur identité, c’est un paramètre déterminant) » Extrait du numéro EGALITE de le revue Contrepied publié en 2013 par le centre EPS et société, article de Claire Pontais avec la collaboration du bureau. « Des classes mixtes à l’égalité, encore un long chemin à parcourir »

Les journées de l’EPS EGALITE au lycée Robert Doisneau de Corbeil-Essonnes : trois journées de rencontre, de réflexion et formation, de pratiques dans plusieurs APSA, d’échanges et de convivialité, ouvertes à l’ensemble des collègues de l’académie.

Traiter de l’EGALITE Fille-Garçon dans le SPORT, en EPS et dans le Sport Scolaire est à la fois un sujet de société et une question complexe toujours autant d’actualité. Aussi nous questionner sur notre métier, dont le rapport au corps et aux autres est au cœur de nos enseignements, sur les dilemmes et les leviers d’action, et sur les orientations institutionnelles pour répondre à l’échec des filles en EPS, nous apparait comme un enjeu important pour construire ensemble des pratiques explicitement égalitaires.

Ce temps fort académique s’inscrit dans un contexte de choix politiques et de réformes, qui continuent de dégrader le service public d’Education, l’EPS et le Sport Scolaire, et de renforcer les inégalités sociales et sexuées.

C’est ENSEMBLE, grâce à nos capacités créatrices et notre force collective que nous pourrons transformer nos regards, nos pratiques, et œuvrer à une société plus juste au quotidien.

RENDEZ VOUS à CORBEIL-ESSONNES les 14/15 et 16 décembre !