Toujours croire en l’humain !
En cette fin d’année scolaire, il est difficile d’ignorer le contexte international. Les horreurs des conflits armés nous assaillent, la radicalisation et le repli sur soi prennent une place de plus en plus prépondérante, la loi du plus fort prévaut et la stigmatisation de celles et ceux qui sont perçu.es comme différent.es resurgit de façon décomplexée et assumée….lire la suite
Résultats des mutations INTRA
Nous avons besoin de ton aide concernant le résultat de ta mutation intra : Merci de remplir l’enquête suivante : TA MUTATION INTRA 2025
INFORMATIONS TZR : si tu es nommé sur une ZR, tu peux encore faire 5 vœux de préférences pour espérer avoir une affectation à l’année. Tu trouveras le formulaire de préférences sur Colibris. Tu as jusqu’au 22 juin pour le téléverser via COLIBRIS.
Si tu ne souhaites pas d’affectation à l’année ou que tu as déjà fait ces vœux de préférences sur SIAM au moment de l’intra, ce n’est pas la peine de renseigner cette fiche. Par contre, si tu veux changer ses 5 vœux qui ne correspondent plus à ton projet, il faudra remplir cette fiche…lire la suite
Juridique, corpo, égalité, éduc, sport scolaire… Face aux interpellations et questions de plus en plus nombreuses des collègues, anciens ou nouveaux, envers les différents secteurs du SNEP-FSU, nous avons décidé de nous lancer dans une nouvelle aventure… l’émission « Questions de Métiers ». A travers ces clips, l’expertise du SNEP-FSU permet d’apporter les réponses adaptées, mais aussi de faire avancer les droits en utilisant les avancées et les conquêtes dues aux mobilisations, aux revendications portées…lire la suite
L’État des lieux que nous avons lancé à la rentrée 2024 montre que plus de 33% des collèges enregistrent un impact négatif sur l’EPS de la mise en place des « groupes de besoin » en 5eme et 4eme en Français et Mathématiques. De nombreux établissements disent ne pas pouvoir donner une réponse pour l’instant. Les coordinateur.trices d’EPS ont œuvré, en lien avec les chef.fes d’établissement, pour avoir une EPS de qualité, mais vous verrez sur les commentaires laissés sur notre enquête que les impacts sont très lourds et pénalisent les élèves (mais aussi bien souvent les personnels sur leur emploi du temps et sur le SENS de leur métier qui est largement dénigré)….lire la suite