SNEP

INSTALLATIONS SPORTIVES

OUTIL

Calcul du nombre d'unités de travail (ou d'enseignement) nécessaires.

Les conditions dans lesquelles se déroulent les cours d'EPS sont souvent mauvaises. Le SNEP a publié les référentiels "les grandes salles pour l'EPS" et "les piscines pour l'EPS". Ces fascicules exposent les propositions du SNEP concernant les exigences fonctionnelles des espaces nécessaires à l'enseignement de l'EPS au collège et au lycée (permettant l'application des programmes). Ces exigences ne sont pas contradictoires avec celles exprimées par le mouvement sportif.

L'outil ci-dessous permet à chaque établissement de calculer ses besoins. Cette opération peut se réaliser à l'échelle d'une commune lorsque certaines installations sont utilisées par plusieurs collèges et / ou lycées.

Une unité d'enseignement = c'est un espace défini, aménagé(appareils, engins, petits matériels, lignes …) permettant d'enseigner une APSA prévue par les programmes à une classe (section , groupe), dans le respect des exigences fonctionnelles de l'EPS (pouvoir réaliser un travail collectif et efficace). C'est la véritable "salle de classe" pour l'EPS.

Ex : une unité de travail "handball" devrait comprendre 2 terrains.

EL = nombre total d'élèves inscrits,

PE = nombre de postes définitifs ou provisoires (ex : 3 postes définitifs + 1 provisoire + 10/20è = 4,5),

TS = nombre de sections ou divisions EPS (y compris les options),

HO = nombre d'heures d'ouverture de l'établissement dans la semaine scolaire,

MS = TS X (2H en lycée ou 3H si bac pro …) ou/et (3H en clg, 4H en 6^ème)

HO

(MS sera ramené à l'entier supérieur)

MS = nombre moyen de sections ayant EPS simultanément = Nombre d'unités de travail nécessaires.

Il faut dans un deuxième temps prendre en compte la diversité nécessaire d'installations accessibles à toutes les classes ( type adapté aux différentes APSA avec 2/3 à 3/4 d'installations couvertes : cf les référentiels) pour que les programmes puissent être assurées.